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如何实现小学英语语音教学和课堂教学无缝对接初探
1
作者
王晓伟
《疯狂英语(新策略)》
2017年第6期155-156,共2页
伴随着新课改的不断深入,我国小学英语教学也在不断经历着改革和发展。从过去的重写轻说的哑巴英语到现在听说读写技能的综合培养,学生综合运用语言的能力得到了明显的发展。但语音教学一直是小学英语的薄弱一环,我们经常能听到孩子们...
伴随着新课改的不断深入,我国小学英语教学也在不断经历着改革和发展。从过去的重写轻说的哑巴英语到现在听说读写技能的综合培养,学生综合运用语言的能力得到了明显的发展。但语音教学一直是小学英语的薄弱一环,我们经常能听到孩子们说的土洋结合的'Chinglish'。本文就教学实践中的一些心得和体会谈谈语音教学在英语课堂中的渗透和运用,实现'见词能读,听音会写'的目标。
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关键词
现状
语音
教学的
误区
语音教学的重要性
有效策略
原文传递
题名
如何实现小学英语语音教学和课堂教学无缝对接初探
1
作者
王晓伟
机构
江苏省连云港市建国路小学
出处
《疯狂英语(新策略)》
2017年第6期155-156,共2页
文摘
伴随着新课改的不断深入,我国小学英语教学也在不断经历着改革和发展。从过去的重写轻说的哑巴英语到现在听说读写技能的综合培养,学生综合运用语言的能力得到了明显的发展。但语音教学一直是小学英语的薄弱一环,我们经常能听到孩子们说的土洋结合的'Chinglish'。本文就教学实践中的一些心得和体会谈谈语音教学在英语课堂中的渗透和运用,实现'见词能读,听音会写'的目标。
关键词
现状
语音
教学的
误区
语音教学的重要性
有效策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何实现小学英语语音教学和课堂教学无缝对接初探
王晓伟
《疯狂英语(新策略)》
2017
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