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“高师”英语专业语音测评方案探析
被引量:
18
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作者
杜小红
《教学研究》
2004年第3期271-273,共3页
本文以某“高师”同届学生不同时期语音测试成绩升降起伏状况的分析为基础,指出了传统以60 分为及格线的语音测试给我国中学英语教育带来的极大隐患;并结合语音测试的相关理论和师范院校英语教育专业的培养目标,探讨了“语音达标”这一...
本文以某“高师”同届学生不同时期语音测试成绩升降起伏状况的分析为基础,指出了传统以60 分为及格线的语音测试给我国中学英语教育带来的极大隐患;并结合语音测试的相关理论和师范院校英语教育专业的培养目标,探讨了“语音达标”这一符合“高师”学生实际的测评方案。为期两年的试行效果证实了该方案的实用性和可行性。
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关键词
高等师范院校
英语专业
语音测评方案
反拔效应
可行性
教学现状
下载PDF
职称材料
题名
“高师”英语专业语音测评方案探析
被引量:
18
1
作者
杜小红
机构
湖北大学外国语学院
出处
《教学研究》
2004年第3期271-273,共3页
文摘
本文以某“高师”同届学生不同时期语音测试成绩升降起伏状况的分析为基础,指出了传统以60 分为及格线的语音测试给我国中学英语教育带来的极大隐患;并结合语音测试的相关理论和师范院校英语教育专业的培养目标,探讨了“语音达标”这一符合“高师”学生实际的测评方案。为期两年的试行效果证实了该方案的实用性和可行性。
关键词
高等师范院校
英语专业
语音测评方案
反拔效应
可行性
教学现状
Keywords
pronunciation assessment, backwash effect, standard achieving, feasibility.
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
H319.9 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
“高师”英语专业语音测评方案探析
杜小红
《教学研究》
2004
18
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