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从语音特征出发设计语音教学
被引量:
6
1
作者
李如龙
陈瑶
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期132-135,2,共4页
笔者提倡从语音特征出发设计语音教学,认为这是提高语音教学效果的根本。但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学,而应是包括音位、音节、字音、词语和句子等多个层面的语音训练。文中就5个方面举例说明了如何设计...
笔者提倡从语音特征出发设计语音教学,认为这是提高语音教学效果的根本。但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学,而应是包括音位、音节、字音、词语和句子等多个层面的语音训练。文中就5个方面举例说明了如何设计语音教学的方法,提供给母语和对外汉语教学做参考。
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关键词
汉语
语音
特征
语音系统的层级
语音
教学
下载PDF
职称材料
题名
从语音特征出发设计语音教学
被引量:
6
1
作者
李如龙
陈瑶
机构
厦门大学文学院
深圳大学文学院
出处
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期132-135,2,共4页
文摘
笔者提倡从语音特征出发设计语音教学,认为这是提高语音教学效果的根本。但是不能把语音教学片面地理解为只是语言教学初始的拼音教学,而应是包括音位、音节、字音、词语和句子等多个层面的语音训练。文中就5个方面举例说明了如何设计语音教学的方法,提供给母语和对外汉语教学做参考。
关键词
汉语
语音
特征
语音系统的层级
语音
教学
分类号
H193.2 [语言文字—汉语]
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从语音特征出发设计语音教学
李如龙
陈瑶
《学术研究》
CSSCI
北大核心
2015
6
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