中国俄语学习者俄语语音语义关系判断实证研究

俄罗斯语音语义学是俄语语音与意义关系实证研究的理论基础,实验结论表明:在人的语言意识中存在着语音形式符合其意义内容的需求,证实了中国俄语专业学生学习俄语年限、年级对俄语语音与意义关系判断所产生的影响,同时指出我国俄语专业教学中对语音意识的培养还需加强。

由俄语字母语音语义联想看中俄俄语语音意识差异

俄语语音具有相应的语义,可表征为俄罗斯人素朴的语音意识,反映俄语语言意识的民族文化特点。假设中俄俄语语音意识具有差异性,以俄语专业学生俄语字母语音语义自由联想实验为依托,对比分析中俄俄语字母语音语义异同,尝试探讨培养俄语语音意识的重要性。

语义引导的水下带噪语音通信

针对狭窄带宽的多径水声信道和信源噪声干扰导致的退化语音,提出了一种语义引导的水下带噪语音通信系统,实现了噪声环境下高效鲁棒的语音通信。首先,通过引入语音去噪网络降低了信源噪声的影响。系统通过传输语音的语义信息,实现了语音信号的极限压缩。针对信道噪声对数据的损伤,使用语义纠错模块在接收端对退化的语义特征进纠错,从而提高重建语音的可理解性。此外,结合多阶段训练策略的退化知情模型进一步增强所提方法在水声信道中的鲁棒性和泛化性。最后,在语音重建过程中使用多感受野-挤压激励融合模块以捕获语义特征中的全局语义信息,优化重建语音的可理解性。仿真实验结果表明,该方法在极低码率压缩的情况下,在复杂的噪声环境和不同的水声信道条件中,具有良好的重建性能。

语音邻域密度、词性类别、语言水平对二语词汇联想反应的影响

本文研究语音邻域密度、词性类别及语言水平对中国英语学习者二语词汇联想反应的影响。使用Lex_30测量词汇水平,采用“听—写”词联想任务考察所选词的语音邻域稀疏与密集程度以及名、动、形不同词性的刺激词联想反应差异。结果表明:(1)高低水平学生产出的语音和语义反应均存在显著差异,语音反应比例与语言水平成负向相关;(2)不同词性的语义联想反应有显著差异,但在语音反应上无差异;(3)不同语音邻域密度的刺激词只在高语言水平者的语义反应上有显著差异,低水平者只有名词的语音及语义反应存在显著差异,部分支持邻域激活模型。

语音——语义灵活性对现代学生言语发展的影响

认知灵活性是认知系统的属性,是人类智能的标志。语言是一种社会化的现象,是人类通过一系列的高度结构化的声音组合或者书写的字符等构成的言语能力,是人类最重要的能力之一。同时加工书面文字的语音表征和语义表征的能力称为言语的语音—语义灵活性。学生在不同的成长阶段,接触的语言环境不同,导致语音-语义灵活性的差异即持续性错误的差异,我们在了解造成这种差异的原因的基础上对语音-语义灵活性进行干预,有利于学生知识经验的掌握和理解,对学生言语发展有着重要的影响。

浅谈语音语调学在雅思听力测试中的应用

文章通过探讨雅思听力测试的特点与语音语调学之间的关系,力图寻求雅思听力教学中的最佳方法以提高教学效果及应试成绩。

婴幼儿语音信息处理与识别研究模型

本文针对婴儿语音的识别及处理问题,通过Mel尺度倒谱参数(MFCC)等信号分析的参数,对婴儿语音情绪信息的数据采集和预处理过程及相应的特征参数提取方法进行了研究.综合运用了Matlab、Excel、Widi及TT Composer等软件求解,经过综合比较,本文采用了参数和方法,针对辨别婴儿性别以及婴儿身心状态所表达的情绪信息作模式识别研究,并给出了其技术实现方法和实验测试结果,取得了良好的识别效果.对于一男一女唱同一首歌的音频,我们基于性别差异角度对语音信号时域进行特征分析,通过绘制语谱图、能量图、相关函数图等,观察男女声的差异,可以发现语音信号的前面部分性别差异特征,在此基础上再利用MFCC分别得到男性和女性语音的48110*24MFCC特征矩阵.通过贝叶斯判别法,将语音进行性别判别归类,再利用该模型对婴儿的声音进行鉴别.

俄语谐音记忆法:借助于“带语义的音标”的联想记忆

介绍三种记忆方法:一是谐音联想记忆法,这是文章最有新意之处也是重点所在。关键在于借助于"谐音"的发现,从而在中外文的语音与语义之间创造性地建构一个特殊的联想,以便于巩固记忆;二是强调构词法的活学活用,特别是尝试着将构词法与谐音方法糅合在一起,以便相互支撑,发挥更大效用;三是俄文-英文字母的对应关系记忆法,它必须与前面两种方法配合在一起,发挥积极的作用。

《高级英语》中的隐性语音表现

诗歌是语音技巧运用最充分的文体,然而非诗歌文体的语音表现同样值得关注,特别是当读者群定位高级时。由外语教学与研究出版社出版的《高级英语》是大学英语学习高级阶段教材,其收录的30篇文章均为非诗歌文体。对其内部语音特征的分析表明除了拟声、头韵、类韵、和声等显性表现外,其在非标准发音、语音-语义联想和非传统语音模式方面的隐性表现也很突出,因此,有必要培养高级英语学习者的语音鉴赏意识,以期提高他们的语言修养。

文本结构层次下的意蕴世界

根据现象学的理论文学作品是一个复合的分层次的客体。本文在这一理论的基础上从整体上把文学作品划分为三个层次:语音语义层、意义形象层、生命意蕴层。这三个层次是一个由浅入深、由确定到不确定的纵深结构,在这一结构中意义逐渐地发展为意蕴。三个层次互为联系、缺一不可,保证了文学作品从浅层意义向深层意蕴世界的转变。

地形图符号的语言学特征

语言学模型在空间信息中的运用是近年来相关理论界讨论的一个重要问题。在分析了大比例尺地形图符号的几何构成及符号间的几何和语义关系的基础上,把地形图符号系统作为一种二维图形语言,将语言学的方法和理论应用到地图语言中。分析了地形图符号的特点,研究地形图符号的内部结构以及构造规则,讨论了地形图符号的语音和语义结构。

人工智能技术在企业信息化中的应用

笔者首先强调了人工智能产生的背景和意义,并给出了人工智能的发展趋势,在详细阐述人工智能运用场景分类方式的基础上,分别在图像识别、语音语义识别、智能机器人和网络安全防护等几个方面给出了具体人工智能在企业信息化发展中的推广路径和实用价值。

句子背景下缺失音素的中文听觉词理解的音、义激活进程(Ⅰ)

听觉词认知的语义激活过程是认知心理学和心理语言学的热点问题。近期出现了两种假设:(1)全部通达理论;(2)语义背景依赖假设。采用缺失音素的中文双字词为材料,考察了中文听觉词的语音、语义激活进程。实验1考察了影响缺失音素的中文听觉词语音、语义激活的因素;实验2考察了在听觉词理解初期,词义提取是否存在句子背景效应。结果表明:(1)对缺失音素的中文听觉词识别受听觉词语音和句子语义背景影响;(2)句子语义背景在缺失音素的中文听觉词识别之初就开始发挥作用,并一直影响着中文听觉词的理解。

句子背景下缺失音素的中文听觉词理解的音、义激活进程(Ⅱ)

采用缺失音素的中文双字词为材料,进一步考察了中文听觉词的语音、语义激活进程。共包含两个实验:实验1考察中文听觉词的语音能否同时激活多个与之语音相近的语音、语义结点;实验2考察在中文听觉词词汇提取后期,是否还存在语音的激活作用。结果表明:⑴中文听觉词的语音能够同时激活与之语音相近的语音、语义结点,这种语音作用在ISI=400ms时处于较低水平;⑵听觉词呈现结束后,语音存在着二次激活现象;⑶对缺失声母的中文听觉词理解后期,除语义背景依赖效应外,还存在明显的语音作用,两者共同作用共同实现对目标词的语义恢复。根据对句子背景下缺失声母的中文听觉词理解的实验结果,作者提出了“中文听觉词理解的激活扩散动态模型”。

Speech enhancement based on leakage constraints DF-GSC

In order to improve the performance of general sidelobe canceller （GSC） based speech enhancement, a leakage constraints decision feedback generalized sidelobe canceller（LCDF-GSC） algorithm is proposed. The method adopts DF-GSC against signal mismatch, and introduces a leakage factor in the cost function to deal with the speech leakage problem which is caused by the part of the speech signal in the noise reference signal. Simulation results show that although the signal-to-noise ratio （SNR） of the speech signal through LCDF-GSC is slightly less than that of DF-GSC, the IS measurements show that the distortion of the former is less than that of the latter. MOS （mean opinion score） scores also indicate that the LCDF-GSC algorithm is better than DF- GSC and the Weiner filter algorithm,

“字”、“词”关系刍议——“字本位”理论的优势与不足

“字”是中国传统语言学的核心，但随着西方语言学的传人，“字”及其研究日益被边缘化。徐通锵先生的“字本位”理论有助于彻底扭转这种局面。“字本位”在成功避免了切分“语素”或“词”的窘境的同时，也过于轻率地否定了“词”在汉语中的客观存在。作为汉语的基础性结构单位，单音节的“字”可以通过语音、语义两种途径来构造双音节或多音节的“词”。

谓词性同形异构体“XX”的分化鉴别及其认知解读

谓词性同形异构体“XX”常见于口语表达中,可分析为动词重叠式和动补短语两种结构式。通过比较发现,这两种结构式在语音和语义两方面都存在差异:(1)存在轻声或逻辑重音的差异,同时二者在语义上也有着动作、状态以及量关系等方面的区别。(2)二者的结构关系和语义差异可以从“界”范畴进行解释,即:“XX”中第一个“X”(文中记作X)的“界性”(有界/无界)是形成“XX”同形异构体并产生语义差异的重要原因,同时也对其后置宾语的类型起到制约作用。

“N1+V1V2+N2”结构产生“致使”义的制约条件

本文从配价语法、语义指向和语音特征等角度对“N1＋V1V2＋N2”句式进行了分析，讨论能使其产生“致使”意义的制约条件，并分情况讨论了V1V2可能有的配价组合方式，得出了“N1＋V1V2＋N2”结构只有在V2是一价动词时才能够产生“致使”义。

谈现代汉语“放+A”系词结构

现代汉语中的“放＋A”（如“放亮、放晴、放自然一点”）是一种系词结构，可表事物因其内部物质构造而自然运行的一种状貌，也可表主体把自身安排为一种状态。其中，“放”是系词，表主体行为，有目的、意志特征；“A”则指明所表现为的状态或分寸。“放”的语义特征包括“主体行为、弱动作性、目的、意志、控制性”，其补足语形容词A的语义特征为“非贬义，可控性”。

语言模型新论

目前流行的语言模型没有正确地反映出语言的层级和层面,没有发掘出全部的语言成分,因而没有反映出语言系统的实际。语言系统需要从两个层面进行观察:从语法—词汇层面观察,语言由语法系统和词汇系统构成;从语音形式—语义内容层面观察,语言由语音形式系统和语义内容系统构成,其中语音和语义分别是构成语音形式和语义内容系统的材料系统。语法系统、词汇系统和语音形式系统、语义内容系统没有在同一个逻辑平面上;语音系统、语义系统,和语音形式系统、语义内容系统没有在同一个层级上。