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语音能力与语音行为
被引量:
3
1
作者
毛世桢
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第3期107-115,共9页
语音教学是通过教学行为促进学习者语音能力的获得,而语音测试则是通过对语音行为的观测来评价语音能力。本文对语音能力与语音行为的各种情况进行了考察,从而提出了通过对语音行为的观测来分析语音能力的一些原则。
关键词
语音
能力
语音
行为
语音
测试
语音
教学
生理性
心理性
语音
运用
语音
输入
能力
语音输出能力
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职称材料
题名
语音能力与语音行为
被引量:
3
1
作者
毛世桢
机构
华东师范大学对外汉语系
出处
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第3期107-115,共9页
基金
国家对外汉语教学领导小组办公室的资助
文摘
语音教学是通过教学行为促进学习者语音能力的获得,而语音测试则是通过对语音行为的观测来评价语音能力。本文对语音能力与语音行为的各种情况进行了考察,从而提出了通过对语音行为的观测来分析语音能力的一些原则。
关键词
语音
能力
语音
行为
语音
测试
语音
教学
生理性
心理性
语音
运用
语音
输入
能力
语音输出能力
分类号
H01 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语音能力与语音行为
毛世桢
《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2001
3
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