爱特梅尔支持北京奥运会的数字广播信息服务Journaline

爱特梅尔公司（Atmel）宣布支持全新以文本为基础的数字广播信息服务，名为Journaline，这项服务已安装在2008年北京奥运会的多辆穿梭交通工具上，以文字滚动方式向乘客和驾驶人员提供直播新闻的服务。用户可通过一个带有文本转语音功能的车载模块或可显示文本的便携式接收机，获取最新的消息和追踪直播的赛事结果。

咬定“文本”不放松

文本,是作者向读者传达信息的载体,是通过语言文字来反映内容、传递思想情感的载体。然而,阅读教学中却存在着忽略文本的倾向,如片面理解语文课的信息功能;片面强调多媒体技术的运用;片面强调学生的个性化阅读：片面强调人文性．等等。这不能不引起我们的反思。为此，我们应积极咬定“文本”不放松．从而有效推动阅读教学的进程。

论经贸外宣资料的英译原则

运用翻译目的论和翻译接受美学等相关理论探讨了经贸外宣资料的翻译目的和译文读者的阅读需求以及两者之间的关系,提出了指导经贸外宣资料翻译的三条原则:即选择适量的信息,文本功能语用对等和概念术语译名统一,并用具体译例论述这些原则在翻译实践的具体运用。

curitel P1手机

带着浓浓的韩式风格的curitel P1手机，在外观上打破了传统的设计模式：直板机身上的1.9英寸彩色显示屏以及操控键都呈横向布局，分别占据着curitel P1的左右两侧。在功能方面，curitel P1采用了颇具人性化的语音阅读文本信息功能；在机身背部内置有200万像素摄像头以及闪光灯。从外观上看，很像一部数码相机。

依托网络提高小学生口语交际能力的策略研究

小学生"听、说、读、写"语文素养训练中,唯有"说"呈现弱势状态。随着信息技术的不断发展,现代多媒体教学已经介入到所有课堂教学之中,利用多媒体联网功能展开多元口语交际活动,不仅能够激发学生参与口语交际训练的热情和主动性,还可以拓展学生口语交际域度,提升口语交际品质。因此,教师应引导学生搜集网络资源、拓展网络应用、搭建多元网络交流平台,为学生的口语交际实践活动提供重要历练机会。一、搜集网络资源。

发挥教材插图价值,在解码中提升学生英语阅读素养

一、利用文本插图,提升学生解码能力插图是文本的重要组成部分,它与文字一样,同样发挥着“讲述”的教学功能。在教学过程中,教师要善于利用文本插图,借助插图有意识地培养学生们的解码能力,让学生们能够在有意义的读图活动中,获取有价值的文本信息。如在教学译林版五年级上册Unit 6 Hobbies这单元story time时,在教学过程中,教师考虑到这个话题非常贴近学生们的实际生活,借助图式就能够打开学生们的“话匣子”。

Smartphone软件

手机上的小说读本类型:电子阅读讯飞语音电子书是基于其全球领先的中文语音合成技术开发的,适用于Smartphone智能手机的语音电子书软件,让用户不仅可以通过屏幕阅读书籍,更可以语音的形式“阅读”小说等文本内容。语音自然度唯一达到4．0分以上的中文语音合成技术:能流利朗读小说、新闻、故事等文字内容。接近普通人朗读效果,代表当前最高水平。