家庭教育中幼儿挫折教育的误区及应对策略分析

在我们的生活中,存在着许多的挫折与困难,如果没有足够的抗挫折能力就会面临许多的失败,沮丧的心情也随之而来,这对于人们的心理将会造成一定的负面影响,尤其是对于幼儿来说。幼儿的心思单纯,缺少社会经历,对于生活中出现的各种挫折没有正确的心态去面对,这就有可能导致幼儿在挫折来临时没有能力承受而产生严重的影响。对于成人来说,失败早已成了习惯,但是对于幼儿来说,失败将会在幼儿的幼小心灵上留下严重的阴影,使幼儿的自信心减弱,在下次失败来临时选择逃避退缩。家庭教育是幼儿生活中接受的第一个教育,对于幼儿以后的成长十分重要。但是,在现在社会上,虽然有许多家庭在对幼儿的挫折教育方面有了重视,但还是存在着教育的误区。

新课改小学语文课堂教学中的误区及应对策略

传统语文教学是以黑板板书,教师讲解为基础,而新课改小学语文教学引进了多媒体展示教学、趣味教学、学生自主讨论教学等新型教学方式,使学生可以多方式学习,多角度思考。新课改教学模式是以学生为教学中心,培养学生教与学的能力和实践应用能力,所以在教学过程中,教师要根据新地课改中创新的方式和学生的接受能力进行教学,才能更快地转变教学模式,实现从传统教学向新课改教学的过渡。

英语教学中多媒体辅助教学存在的问题及应对措施

在英语课堂上如何运用多媒体,使得多媒体教学与传统教学结合起来,发挥其真正的作用,是当前教师们所面对的新课题。本文拟对英语课堂使用多媒体教学的误区进行梳理,并提出相应的应对措施。