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小学语文课堂提问的误区类型分析
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作者 宋乐印 《新课程》 2019年第1期124-124,共1页
众所周知,课堂提问是小学语文教师最常使用的一种课堂教学组织形式,提问效果在一定程度上决定了课堂教学效果。新一轮课程改革要求教师构建高效的语文课堂,而课堂提问则是高效课堂构建的必由之路。对此,教师要走路课堂提问的误区,有效... 众所周知,课堂提问是小学语文教师最常使用的一种课堂教学组织形式,提问效果在一定程度上决定了课堂教学效果。新一轮课程改革要求教师构建高效的语文课堂,而课堂提问则是高效课堂构建的必由之路。对此,教师要走路课堂提问的误区,有效提问。那么,小学语文课堂提问的误区有哪些呢?这是论述的重点所在。 展开更多
关键词 小学语文 课堂提问 提问误区 误区类型 重复型误区
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浅析我国石油与化工企业品牌文化建设的几个误区 被引量:8
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作者 韩永奇 《中国石油和化工标准与质量》 2007年第1期42-46,共5页
在品牌文化建设方面,由于许多原因,我国有不少石油与化工企业在塑造品牌时陷入误区。文章以我国涂料企业品牌文化建设为例,观察了这些企业在建设品牌文化、塑造品牌时陷入误区的表现,分析了陷入误区的几种类型,并提出了应对误区的办法。
关键词 品牌文化建设 误区类型 对策
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