基于误差流理论的金工实习课程教学体系的思考

基于"误差流理论"的理论和方法,将金工实习中"培养和提高学生的动手能力和工程素质"视为在有限的时间和空间内应给予学生的"能力流",结合具体的"创新大赛"或"卓越学子"计划,将金工实习课程中的车、铣、钳、铸、数控等学习环节转达为"能力",进行量化和升华之后,通过数学模型、适应性分析,最终为学生学习环节的合理搭建、能力提高,提供可量化的评价。

基于“误差流”理论的精密线性平台微行程定位精度表征方法

定位精度是衡量精密线性平台运动准确度的关键指标,传统方法无法准确揭示定位误差传递过程,其数学意义与对应分布规律难以准确映射,无法满足微行程尺度的需求。提出一种基于“误差流”理论的概率密度函数传递方法,通过建立微行程尺度下的定位误差数学模型,揭示定位误差传递规律,获取可用于表征定位精度分布规律的行程-定位误差函数,为后续误差预测与补偿提供理论基础与技术支撑。首先,剖析精密线性平台的机械结构,分析误差源,比较宏、微行程尺度下影响定位精度各因素及其权重,获取敏感误差项与相应的分布信息;其次,构建精密线性平台拓扑构型图,揭示定位误差传递规律;第三,基于“误差流”理论,建立“组件加工工艺—加工误差—装配误差—微动特性—微行程定位误差”的数学模型,逐阶段推导微行程尺度下定位精度的函数表达式,建立微行程尺度下定位误差与分布规律的数学映射关系。实验结果表明,影响定位精度各因素权重随行程变化的趋势与基于“误差流”理论的数学模型一致,新方法分布曲线在微行程(0.01~1mm)下与实验结果更接近。