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浅谈小学一年级体育课教学的体会
1
作者
张吕莉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第4期85-86,共2页
小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学,并取得良好的教育效果,是我们体育教师必须面对、重视的问题。本文从激发兴趣,提高练习积极性;加强诱导,促进技能掌握两...
小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学,并取得良好的教育效果,是我们体育教师必须面对、重视的问题。本文从激发兴趣,提高练习积极性;加强诱导,促进技能掌握两个方面展开,并结合在实际教学中积累的案例对如何上好一年级体育课做了初步探索,并取得了较好的效果。
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关键词
课堂教学
化繁为简
寓教于乐
诱导促技
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题名
浅谈小学一年级体育课教学的体会
1
作者
张吕莉
机构
浙江省新昌县南明小学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015年第4期85-86,共2页
文摘
小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学,并取得良好的教育效果,是我们体育教师必须面对、重视的问题。本文从激发兴趣,提高练习积极性;加强诱导,促进技能掌握两个方面展开,并结合在实际教学中积累的案例对如何上好一年级体育课做了初步探索,并取得了较好的效果。
关键词
课堂教学
化繁为简
寓教于乐
诱导促技
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈小学一年级体育课教学的体会
张吕莉
《黑龙江教育(理论与实践)》
2015
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