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幼儿说“狠话”的原因与对策分析
1
作者
周娟
《河南教育(幼教)》
2019年第3期47-49,共3页
通过运用观察法以及案例分析法对一名幼儿说“狠话”的行为进行分析,结果表明幼儿说“狠话”行为的原因除了其内部需要未得到满足之外,与幼儿成长的外部环境、词汇量匮乏也有很大关系。基于此,笔者提出了纠正幼儿说“狠话”现象的对策,...
通过运用观察法以及案例分析法对一名幼儿说“狠话”的行为进行分析,结果表明幼儿说“狠话”行为的原因除了其内部需要未得到满足之外,与幼儿成长的外部环境、词汇量匮乏也有很大关系。基于此,笔者提出了纠正幼儿说“狠话”现象的对策,包括冷静处理,避免矛盾升级;学会沟通,了解幼儿需求;引导幼儿关心尊重他人,营造良好的语言环境;丰富幼儿词汇量,增强其语言表达的准确性。
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关键词
幼儿
说“狠话”
诅咒敏感期
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题名
幼儿说“狠话”的原因与对策分析
1
作者
周娟
机构
信阳师范学院教育科学学院
出处
《河南教育(幼教)》
2019年第3期47-49,共3页
文摘
通过运用观察法以及案例分析法对一名幼儿说“狠话”的行为进行分析,结果表明幼儿说“狠话”行为的原因除了其内部需要未得到满足之外,与幼儿成长的外部环境、词汇量匮乏也有很大关系。基于此,笔者提出了纠正幼儿说“狠话”现象的对策,包括冷静处理,避免矛盾升级;学会沟通,了解幼儿需求;引导幼儿关心尊重他人,营造良好的语言环境;丰富幼儿词汇量,增强其语言表达的准确性。
关键词
幼儿
说“狠话”
诅咒敏感期
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿说“狠话”的原因与对策分析
周娟
《河南教育(幼教)》
2019
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