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题名解码课后习题,落实语文要素
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作者
陈自豪
吴小倩
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机构
福建省晋江市第六实验小学
福建省晋江市陈埭镇西滨中心小学
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出处
《学苑教育》
2019年第21期34-35,共2页
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文摘
统编教材中,语文要素由浅入深,循序渐进,螺旋上升呈现于课后习题中。不仅更能切实为文本及单元教学服务,真正落实教学目标,还为教学提供了有力的线索和抓手,可以说是统编教材的独具匠心的地方。教师在备课时,厘清课后习题的语文要素渐进序,强化学生的说事能力;推进课后习题的深度,提升学生的思维品质;精选言语实践的内容,建构学生的言语图式。
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关键词
课后习题
语文要素
说事能力思维品质言语图式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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