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说明性讲述活动与幼儿的学业语言发展
被引量:
5
1
作者
张文洁
钮艺琳
《幼儿教育(教育科学)》
2013年第6期17-20,40,共5页
哈佛大学教育研究院的C.E.Snow@2010年提出了“学业语言(Academic Language)”这一概念,并指出学业语言与儿童未来的发展成就相关。研究者详细分析了学业语言对学前儿童发展的重要意义,并试着结合幼儿园的说明性讲述活动,探讨发...
哈佛大学教育研究院的C.E.Snow@2010年提出了“学业语言(Academic Language)”这一概念,并指出学业语言与儿童未来的发展成就相关。研究者详细分析了学业语言对学前儿童发展的重要意义,并试着结合幼儿园的说明性讲述活动,探讨发展幼儿学业语言的可能性以及促进幼儿学业语言发展的策略。
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关键词
学业语言
说明性讲述活动
幼儿园语言
活动
幼儿
原文传递
题名
说明性讲述活动与幼儿的学业语言发展
被引量:
5
1
作者
张文洁
钮艺琳
机构
华东师范大学学前教育学系
上海市宛南实验幼儿园
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2013年第6期17-20,40,共5页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“新疆学前儿童汉语读写能力萌发与早期汉字习得”的研究成果之一,项目编号:11JJD740024
文摘
哈佛大学教育研究院的C.E.Snow@2010年提出了“学业语言(Academic Language)”这一概念,并指出学业语言与儿童未来的发展成就相关。研究者详细分析了学业语言对学前儿童发展的重要意义,并试着结合幼儿园的说明性讲述活动,探讨发展幼儿学业语言的可能性以及促进幼儿学业语言发展的策略。
关键词
学业语言
说明性讲述活动
幼儿园语言
活动
幼儿
Keywords
academic language
declarative narration activities
kindergarten language activities
children
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
说明性讲述活动与幼儿的学业语言发展
张文洁
钮艺琳
《幼儿教育(教育科学)》
2013
5
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