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晋祠 描写说明的典型实例
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作者
王重东
《中学语文教学参考(教师版)》
1994年第7期38-39,共2页
【借鉴与提示】 说明文往往以平实、简明见长,但也并不尽然,有些说明文寓说明于描写之中,把描写作为说明的一种手段,既增强了说明的生动性、感染力,又突出了说明对象的特征。《晋祠》一文就是典型的实例。我们不妨作些剖析。
关键词
晋祠
修辞手法
说明
文
难老泉
生动性
《白杨礼赞》
说明手段
有害气体
心脏病
侧面描写
下载PDF
职称材料
说明文教学应把握好三“性”
2
作者
张运辅
《石油教育》
1997年第4期48-49,共2页
关键词
说明
文教学
说明手段
条理性
语文教学
说明
方法
中学语文
引导学生
事物的本质
石拱
结构特征
原文传递
题名
晋祠 描写说明的典型实例
1
作者
王重东
出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1994年第7期38-39,共2页
文摘
【借鉴与提示】 说明文往往以平实、简明见长,但也并不尽然,有些说明文寓说明于描写之中,把描写作为说明的一种手段,既增强了说明的生动性、感染力,又突出了说明对象的特征。《晋祠》一文就是典型的实例。我们不妨作些剖析。
关键词
晋祠
修辞手法
说明
文
难老泉
生动性
《白杨礼赞》
说明手段
有害气体
心脏病
侧面描写
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
说明文教学应把握好三“性”
2
作者
张运辅
机构
江汉油田教师进修学校
出处
《石油教育》
1997年第4期48-49,共2页
关键词
说明
文教学
说明手段
条理性
语文教学
说明
方法
中学语文
引导学生
事物的本质
石拱
结构特征
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
晋祠 描写说明的典型实例
王重东
《中学语文教学参考(教师版)》
1994
0
下载PDF
职称材料
2
说明文教学应把握好三“性”
张运辅
《石油教育》
1997
0
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