谈谈信息技术与语文学科携手的好处

本文谈谈信息技术的与语文学科的携手的优势。让学生的个性得到彰显、兴趣得到激发、素养得到提高。不但丰富学生“听”的感受，还激发学生“说”的欲望，也培养学生“读”的兴趣，更提高学生“写”的水平。扫除了学生听、说，读、写的障碍，突破了语文学科的瓶颈，让语文学科展开了新的天地。

沐浴春风 倾听花语——多媒体在口语交际中的巧用

新的课程标准在第三部分实施建议中指出：教材的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。注意为学生设计体验性活动和研究性专题，重视运用现代信息技术。就低年级的一堂口语交际课如何巧妙运用多媒体手段创设一个贴近学生生活、活泼有趣的交际情境进行阐述。

从生活中学语文

生活是真实的，作文源于真实而又高于现实，是一种生活的再创造。教师在指导学生说话时，要尽可能地给学生提供“说真话，诉真情”的条件，鼓舞学生主动去说，乐于去说，有说的欲望。能说好，作文自然也就能写好。