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依托说课交流平台,探索教学质量提升之道
1
作者
刘惠军
《学园》
2020年第9期101-102,共2页
说课是教师之间进行学术交流的一种教学研究活动,对于提高教师队伍整体素质具有积极意义。中国职业技术教育学会教学工作委员会组织的说课交流活动,从项目设计到内容评价,准确定位于职业教育教学改革的需求,助力教师成长。从历届说课活...
说课是教师之间进行学术交流的一种教学研究活动,对于提高教师队伍整体素质具有积极意义。中国职业技术教育学会教学工作委员会组织的说课交流活动,从项目设计到内容评价,准确定位于职业教育教学改革的需求,助力教师成长。从历届说课活动交流活动评价要点着手,从教材选择、教法学法的研究与实施、教学反思等方面阐述如何有效提高教学质量。
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关键词
说课交流
平台
评价要点
教学研究
教学质量
原文传递
谈开展教研活动体会
2
作者
赵雁
《教育界(高等教育)》
2016年第7期98-98,共1页
课堂教学是学校教学工作最基本、最主要的形式。经过近年的教研活动探索与实践,我们在努力寻求一种切合学科特点,能有效调动广大教师的积极性,有可操作性且具有实效的教研活动的组织形式。
关键词
锁定目标
集体备
课
说课交流
课
堂施教
课
后评论
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职称材料
题名
依托说课交流平台,探索教学质量提升之道
1
作者
刘惠军
机构
高等教育出版社
出处
《学园》
2020年第9期101-102,共2页
文摘
说课是教师之间进行学术交流的一种教学研究活动,对于提高教师队伍整体素质具有积极意义。中国职业技术教育学会教学工作委员会组织的说课交流活动,从项目设计到内容评价,准确定位于职业教育教学改革的需求,助力教师成长。从历届说课活动交流活动评价要点着手,从教材选择、教法学法的研究与实施、教学反思等方面阐述如何有效提高教学质量。
关键词
说课交流
平台
评价要点
教学研究
教学质量
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
谈开展教研活动体会
2
作者
赵雁
机构
乐山职业技术学院
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第7期98-98,共1页
文摘
课堂教学是学校教学工作最基本、最主要的形式。经过近年的教研活动探索与实践,我们在努力寻求一种切合学科特点,能有效调动广大教师的积极性,有可操作性且具有实效的教研活动的组织形式。
关键词
锁定目标
集体备
课
说课交流
课
堂施教
课
后评论
分类号
S968.41 [农业科学—水产养殖]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
依托说课交流平台,探索教学质量提升之道
刘惠军
《学园》
2020
0
原文传递
2
谈开展教研活动体会
赵雁
《教育界(高等教育)》
2016
0
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