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题名师范生应加强说课技能
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作者
林彦君
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机构
福建师范大学音乐学院
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出处
《就业与保障》
2009年第12期30-31,共2页
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文摘
作为师范生的一项基本功,说课的重要性越来越突显。本文试从说课的意义、方法、技巧及应注意问题等方面进行阐述,让师范生掌握说课技能,以便更好地适应将来的教师岗位要求。
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关键词
说课意义
说课技能
说课方法
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名说课及其策略
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作者
曹丹丹
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机构
平顶山市财经学校
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出处
《课外语文(下)》
2016年第8期157-157,共1页
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文摘
说课是检测教师教学水平的一种方式。说课者要理解“说课”的含义、明确说课与讲课的区别、把握说课的技巧,从而体现说课的重要性。
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关键词
说课的含义
说课的内容
说课的意义
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名核心素养下小学英语说课的方法与技巧
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作者
陈烨
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机构
广东省汕头市澄海实验学校
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出处
《新一代(理论版)》
2021年第13期101-102,共2页
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文摘
本文首先介绍说课的意义和作用,再根据本人的教学经验和说课经验,详细地阐述核心素养下小学英语说课的方法和技巧,并在说课的每一个环节中都附上笔者近年来的说课实例,做到理论与实践相结合。再对小学英语老师说课的时候该注意的其他细节进行归纳总结。让青年教师对小学英语说课的方法与技巧有更进一步的理解。
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关键词
小学英语
核心素养
说课的意义与作用
说课的方法与技巧
注意的问题
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分类号
G0
[文化科学]
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