浅谈“说课”机制在高师学生试讲中的应用

将说课机制引入试讲 ,可以解决高等师范院校学生教学能力相对薄弱的问题 ,提高学生教学能力。说课在试讲中应采用流程 。

试论“说课”环节在提高集体备课质量中的重要性

“说课”是在教学改革中涌现出来的一种介于备课和上课之间的教学形式,由于其操作性强,实效明显,很快就被广大教育工作者所接受,形成了一套完备的“说课”理论。在我国中小学教育中十分风行。本文本着“说课”的基本理论,主要从“说课”的涵义、“说课”的内容和“说课机制”引入高校教学的可行性及其意义等几个方面论述“说课机制”引入高校教育教学的必要性。