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让教育的艺术传递——浅谈如何说课
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作者 朱伙昌 《新余学院学报》 2011年第6期151-153,共3页
教学有法,教无定法,说课有法,说无定法。说课既是教研的好形式,同时又有利于年轻教师的快速成长。对此就如何说课,说课的程序,说课要注意的问题等多角度来诠释说课的内涵。
关键词 说课的作用 注意的问题
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