现代智慧蚕桑劳动课说课研究——以重庆市融汇沙坪坝小学校本读本《抽丝剥茧》为例

为充分发挥课堂教学的育人作用,现课例依据“现代智慧蚕桑劳动”校本读本《种桑·养蚕·织锦》的《丝茧丝织锦》单元第一课《抽丝剥茧》为例,紧紧围绕学生主动探究和实践展开,从教学内容、学情、教学目标、教法学法、教学过程等方面进行说课,旨在实现理论知识和实践操作相结合的协同育人模式,努力将学生培育成爱劳动、会劳动、懂劳动的时代新人。

对“说课”的再认识

说课按其性质可以分为测试性说课、研究性说课和陈述性说课。测试性说课是为了检验说课者教学能力的说课,它又可以分为单元教学能力说课和课程教学能力说课;研究性说课又可分为教学方法研究说课和教学内容研究说课;陈述性说课实质上与普通演讲并无什么不同,只不过是教学范畴的演讲而已。

校本学习与培训

校本学习与培训是一种立足于本校、本职、本岗的继续教育培训形式,其主要目的是提高本校在职教师综合素质与实践能力.