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论声乐教学的唱诵法 被引量:4
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作者 杨华 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2004年第4期96-98,共3页
唱诵法是一种近乎于歌唱的说话方法。它能促进自然发声状态向歌唱发声状态转变,因而是一种便利、简洁、有效的歌唱入门教学方法。提出唱诵法的依据是1、说好是唱好的基础2、唱诵法是诵唱法的更便、易形式。唱诵法的形式有断元音唱诵法... 唱诵法是一种近乎于歌唱的说话方法。它能促进自然发声状态向歌唱发声状态转变,因而是一种便利、简洁、有效的歌唱入门教学方法。提出唱诵法的依据是1、说好是唱好的基础2、唱诵法是诵唱法的更便、易形式。唱诵法的形式有断元音唱诵法、连元音唱诵法、音节唱诵法、歌词唱诵法。唱诵法的两种价值是1、塑造歌唱“管道”,建立歌唱发声基本状态2、辅字正音,提高歌唱语言能力。 展开更多
关键词 诵法 本质 依据 形式 价值 歌唱入门教学
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论合唱艺术的“唱诵法”
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作者 岳晓云 《当代音乐》 2015年第5期48-51,共4页
咬字吐字在合唱艺术中占有很重要的地位,在合唱中,咬字吐字不仅要正确,而且还需全体合唱队员达到统一的共性效果,只有统一了方能展现合唱艺术的魅力。要达到以上所述的理想效果,笔者认为"唱诵法"是解决咬字吐字统一的有效途径。
关键词 咬字吐字 诵法 统一
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基于“从头到脚评估法”的双人复诵法在麻醉恢复室食管癌患者术后多管道交接中的应用效果
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作者 张玲 张庆庆 +2 位作者 殷荣 钱妤君 胡同舟 《中外医药研究》 2023年第31期88-90,共3页
目的:探究基于“从头到脚评估法”的双人复诵法在麻醉恢复室食管癌患者术后多管道交接中的应用效果。方法:选取2023年5—7月常州市第一人民医院麻醉恢复室的食管癌术后患者61例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(29例,采用常规交... 目的:探究基于“从头到脚评估法”的双人复诵法在麻醉恢复室食管癌患者术后多管道交接中的应用效果。方法:选取2023年5—7月常州市第一人民医院麻醉恢复室的食管癌术后患者61例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组(29例,采用常规交接法进行交接)和观察组(32例,采用基于“从头到脚评估法”的双人复诵法进行交接)。观察两组管道交接时间、管道交接不良事件发生率。结果:观察组管道交接时间长于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组管道交接不良事件总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:在麻醉恢复室食管癌患者术后多管道交接中应用基于“从头到脚评估法”的双人复诵法虽然会增加交接班时间,但可降低管道交接不良事件发生率,保障患者安全。 展开更多
关键词 从头到脚评估 双人复诵法 麻醉恢复室 食管癌 多管道交接
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关于“大悲咒”持诵法的一封信
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作者 白光 《佛教文化》 1997年第2期42-42,共1页
关键词 观世音 诵法 观音菩萨 三皈五戒 心血亏损 汉地佛教 中国佛学 从实际出发 精神境界 居士
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语音学视角下纳塘译师梵文读法论著研究
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作者 边巴嘉措 边巴多吉 《西藏大学学报(藏文版)》 CSSCI 2024年第1期120-129,190,191,共12页
纳塘译师所著《梵文读诵法》(■)是藏传佛教后弘期流传较广的一部关于梵文咒语念诵方法的论著,书中包含梵文的正确读法、辅元音互为敌友说、文字与五行结合论等主要内容。该论著及相关注释均侧重以实例说明梵文的读法,却未能对文字互为... 纳塘译师所著《梵文读诵法》(■)是藏传佛教后弘期流传较广的一部关于梵文咒语念诵方法的论著,书中包含梵文的正确读法、辅元音互为敌友说、文字与五行结合论等主要内容。该论著及相关注释均侧重以实例说明梵文的读法,却未能对文字互为敌友说、文字与五行结合论作进一步阐释,致使后世学者对这些内容产生种种疑惑。文章通过现代语音学方法,揭示语音变化规律,详细剖析文字互为敌友说、文字与五行结合论的具体内涵。认为,纳塘译师所持“大小五行式”的观点与古今语音学家在藏文中规定阴、阳、中三性,划分并界定清浊音、送气不送气音的方法虽表述方式有所区别,但其具体内涵相一致。文章还探讨如何利用文字互为敌友、文字与五行结合理论解决日常用语、吟诵所涉及的发音部位与发音方法等问题,以及它们在语言实践活动中的指导意义。同时,反驳了关于《三十颂》和《音势论》过时的学术观点。 展开更多
关键词 梵文读诵法 五行 文字敌友
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中国古代文学教学中的“新记诵”法研究
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作者 范瑶琦 《发明与创新(初中生)》 2021年第3期91-91,83,共2页
在开展中国古代文学教学时,必须保证教师对学生实际学习情况和中国古代文学科目教学要求有所了解,同时强化"新记诵"法在其中应用力度,为促使中国古代文学教学良性开展提供创新方法支持。同时,必须保证学生和教师对"新记... 在开展中国古代文学教学时,必须保证教师对学生实际学习情况和中国古代文学科目教学要求有所了解,同时强化"新记诵"法在其中应用力度,为促使中国古代文学教学良性开展提供创新方法支持。同时,必须保证学生和教师对"新记诵"法的掌握力度,借助该种教学方法调整中国古代文学教学在实际开展过程中不合理的地方。发挥"新记诵"法优势,使得中国古代文学教学符合新课改和学生思维层次表现要求。 展开更多
关键词 中国古代文学教学 “新记 文体记
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古诗文记诵策略
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作者 由维梓 《语文世界(中旬刊)》 2004年第12期43-43,共1页
关键词 古诗文 关键词句 特点 《醉翁亭记》 古诗文背 《渔歌子》 记忆方 《陋室铭》 诵法 克服遗忘
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语文学习中的几种记忆方法
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作者 龚志红 《湖南教育(综合版)》 2002年第14期53-53,共1页
关键词 中学 语文学习 记忆方 分层次
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增强记忆与改善语言学习的临床试验(英文)
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作者 苏廷弼 Trevor Leutscher +2 位作者 黄玫芳 关定辉 杜祖贻 《教育生物学杂志》 2014年第4期208-223,共16页
语言基于单字、词汇、成语和正确读音记忆,因此,改善字、词记忆效率必能推进语言学习能力,其关键在于确定适当的学习时机(年龄)与方法。本文介绍经临床试验所证实的最佳记忆方法。该研究以172名香港学生为研究对象,安排其进行一系列记... 语言基于单字、词汇、成语和正确读音记忆,因此,改善字、词记忆效率必能推进语言学习能力,其关键在于确定适当的学习时机(年龄)与方法。本文介绍经临床试验所证实的最佳记忆方法。该研究以172名香港学生为研究对象,安排其进行一系列记忆韵文的语言学习。学生被安排在相同的课堂环境中,先后利用三种不同的重复学习方法(平调读法、韵律诵法、唱咏法)去记忆中、英文诗词,将课堂试验所得结果与利用脑电图及功能性磁共振成像试验所得结果进行比较。结果显示,不同方法产生不同的效果,学习母语与学习外语的最有效记忆方法并不相同。因此,母语与外语的教授与学习应采用不同的方法。 展开更多
关键词 平调读 脑电图 功能性磁共振成像 语言实验 语言学习 中英文诗词 记忆 韵律诵法 唱咏
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Rediscovering recitation
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作者 JI Meng-yue 《Sino-US English Teaching》 2008年第8期35-39,共5页
Recitation is a traditional and still popular learning method in Chinese language learning. While some foreign scholars abroad strongly opposed it applying to the foreign language learning because they thought it not ... Recitation is a traditional and still popular learning method in Chinese language learning. While some foreign scholars abroad strongly opposed it applying to the foreign language learning because they thought it not helpful. This paper rediscovers recitation through clearing misunderstandings of the recitation; points out that recitation has pedagogical, management benefits and gives some suggestions on how to do recitation. This paper also implies that with the application of modern teaching theory and teaching aid, the traditional language teaching method should not be totally abandoned. 展开更多
关键词 RECITATION language input English teaching and learning
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