求知与?抑与之与?——中职生古典诗词诵读动机的激发和维持

古典诗词是中国传统文化的瑰宝,丰富了一代又一代人的精神世界,也是中职语文教学的重要组成部分,对中职生知识水平的积淀和人文素养的提升起着至关重要的作用,而诵读是走进古典诗词的必经之路。本文重点探讨中职生古典诗词诵读动机激发和维持策略。