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浅议开展国学经典诵读的形式及其作用
被引量:
3
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作者
蒲晓明
《学周刊》
2018年第12期20-21,共2页
"培养学生诵读、书写及讲解经典能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力"是教育部对于学校开展国学经典教育的要求。为了落实这一要求,很多学校开展了具有自身特色的国学经典诵读活动,也取得了一定的成效。教...
"培养学生诵读、书写及讲解经典能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力"是教育部对于学校开展国学经典教育的要求。为了落实这一要求,很多学校开展了具有自身特色的国学经典诵读活动,也取得了一定的成效。教师从设立校本课程、开展多种形式的活动、营造书香校园方面,来谈开展国学经典诵读活动的作用。
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关键词
国学经典
经典
诵读
诵读形式及作用
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职称材料
题名
浅议开展国学经典诵读的形式及其作用
被引量:
3
1
作者
蒲晓明
机构
甘肃省陇西县城关第二小学
出处
《学周刊》
2018年第12期20-21,共2页
基金
2017度甘肃省"十三五"教育科学规划课题研究成果
课题立项号:GS[2017]GHB1866
文摘
"培养学生诵读、书写及讲解经典能力,提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力"是教育部对于学校开展国学经典教育的要求。为了落实这一要求,很多学校开展了具有自身特色的国学经典诵读活动,也取得了一定的成效。教师从设立校本课程、开展多种形式的活动、营造书香校园方面,来谈开展国学经典诵读活动的作用。
关键词
国学经典
经典
诵读
诵读形式及作用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅议开展国学经典诵读的形式及其作用
蒲晓明
《学周刊》
2018
3
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