小学古诗词诵读教学的有效途径

在中华民族源远流长的历史中,流传下来许许多多的文化遗产。古诗词便是其中浓墨重彩的一笔。灿若星河的古诗词,蕴含着中华民族博大精深的文化精髓,浓缩了华夏五千年的文明传承。对小学生进行古诗词教学,有助于提升他们的审美情趣,提升学生的人文素养。本文将从小学生进行古诗词诵读教学的积极影响,以及开展古诗词诵读教学的有效策略这两个角度展开具体的论述。

小学语文古诗词教学的有效策略

伴随着新课程改革的不断推进与发展,教师应突出对诗词优美的语言讲解,促使学生对相关的字词与句子进行充分的赏析,感受古诗语言的魅力,将古诗词产生的背景向学生进行充分的展示,积极地运用有效的方式来进行生动丰富的情境创设,把学生带入到情境中去感受诗词中事物的具体表现形式,丰富学生的情感体验,促使学生更为深入地展开对于古诗词内容的解读与探索,不断放大学生的学习效果。

浅谈阅读教学中关键能力的训练策略

教师通过各种教学策略,能够培养小学生自主学习的能力,让其成为一个懂得自主学习的人。作者针对这一课题,从诵读、感悟、抒见、实践等方面进行尝试,归纳出一些行之有效的策略,进而培养学生的语言感受能力、分析理解能力、欣赏评价能力和拓展延伸能力,最终形成人生发展必备的关键能力。