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题名如何实施小学古诗文教学的几点建议
被引量:1
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作者
郑旭
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机构
甘肃省庄浪县南湖小学
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出处
《学周刊(下旬)》
2016年第6期85-86,共2页
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文摘
古诗文在小学语文教学中占有很大的比重,考试时必有古诗文默写的题。但古诗词教学却缺乏有效的方式方法,教师在教学中往往会陷入形式主义,学习古诗词教师在于引导,强调的是学生的自主探究和领悟,这样才能从实质上提高教学效率。
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关键词
诵读领悟
品味语言
联想和想象
创新
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Keywords
reading comprehension
taste language
association and imagination
innovation
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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题名文言文学习,做到三“注意”
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作者
刘冬梅
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机构
衡水市第二中学
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出处
《快乐阅读》
2013年第9期95-95,共1页
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文摘
高中阶段的文言文学习,要求学生能达到独立阅读浅易文言文的能力。通过学生的独立阅读去了解祖国的悠久文化,促进现代汉语的学习。文言文学习过程重在找对方法并持之以恒地坚持。为了学好文言文,可以从积累、诵读、领悟三个方面引起注意。
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关键词
高中语文
文言文学习
积累诵读领悟
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名让诗歌教学富有诗意
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作者
郑爱民
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机构
湖北英山理工中专
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出处
《中国科教创新导刊》
2009年第18期95-95,共1页
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文摘
诗歌是诗人灵魂的活的体现,诗歌教学方法应当生动活泼、富于美感,应以诗化形式传达诗意之美。本文从三个方面探讨了诗歌教学的方法。
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关键词
诗歌教学
诵读领悟
启发感悟
背景参悟
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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