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山东省四年制初中实验与研究
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作者
杜辉
李建刚
《当代教育科学》
1988年第4期15-19,共5页
一、学制改革实验概况学制改革是基础教育整体改革的关键问题。它关系着教育的普及与提高,关系着教育方针的贯彻和培养目标的实现。只有从学制改革入手,才能有效地进行教学计划、课程设置、教材教法一系列改革。
关键词
学制改革
初中教育
教学计划
诸城市实验中学
实验
点
五年一贯制
课程设置
教育整体
自我教育能力
两极分化现象
下载PDF
职称材料
构筑独特的学校文化风景
2
作者
潘庆玉
《当代教育科学》
北大核心
2006年第8期30-33,共4页
关键词
学校文化
品牌学校
诸城市实验中学
人本化管理
核心竞争力
下载PDF
职称材料
题名
山东省四年制初中实验与研究
1
作者
杜辉
李建刚
机构
山东省教研室
山东省教科所
出处
《当代教育科学》
1988年第4期15-19,共5页
文摘
一、学制改革实验概况学制改革是基础教育整体改革的关键问题。它关系着教育的普及与提高,关系着教育方针的贯彻和培养目标的实现。只有从学制改革入手,才能有效地进行教学计划、课程设置、教材教法一系列改革。
关键词
学制改革
初中教育
教学计划
诸城市实验中学
实验
点
五年一贯制
课程设置
教育整体
自我教育能力
两极分化现象
分类号
G6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构筑独特的学校文化风景
2
作者
潘庆玉
机构
山东师范大学文学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2006年第8期30-33,共4页
关键词
学校文化
品牌学校
诸城市实验中学
人本化管理
核心竞争力
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
山东省四年制初中实验与研究
杜辉
李建刚
《当代教育科学》
1988
0
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职称材料
2
构筑独特的学校文化风景
潘庆玉
《当代教育科学》
北大核心
2006
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