期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
QAA评估视阈下英国高职院校质量保障机制及启示——以诺兰德学院为例 被引量:1
1
作者 胡茂波 朱梦玫 《职业技术教育》 北大核心 2016年第17期72-76,共5页
QAA完善了英国高等教育质量保障机制,提升了高等院校质量评价绩效。英国诺兰德学院的办学特色包括知行合一的办学理念,注重职业素养提升的校园环境,以及学历文凭与职业资格并重的毕业标准。其高质量的办学水平源于严谨的学术标准保障制... QAA完善了英国高等教育质量保障机制,提升了高等院校质量评价绩效。英国诺兰德学院的办学特色包括知行合一的办学理念,注重职业素养提升的校园环境,以及学历文凭与职业资格并重的毕业标准。其高质量的办学水平源于严谨的学术标准保障制度,高标准的学位文凭授予制度,以师生为本的管理制度,及时有效的质量改善体系。借鉴其经验,中国高等职业院校的建设需要形成特色化人才培养定位,契合需求的质量标准,院校自主的教学质量保障机制,以及以师生为本的服务理念。 展开更多
关键词 QAA 质量保障机制 高职院校 英国 诺兰德学院
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部