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“诺贝尔物理学奖获奖专题”课程与通识性科学素质教育
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作者 宋国利 梁红 《物理与工程》 2011年第2期48-50,共3页
物理学是自然科学和现代高新技术的基础,人文物理学对于培养大学生的科学价值观、科学思维方法和创新精神等方面有着其他课程不可替代的作用,最适合人文社会科学类专业科学素质教育.本文结合"诺贝尔物理学奖获奖专题"课程的... 物理学是自然科学和现代高新技术的基础,人文物理学对于培养大学生的科学价值观、科学思维方法和创新精神等方面有着其他课程不可替代的作用,最适合人文社会科学类专业科学素质教育.本文结合"诺贝尔物理学奖获奖专题"课程的教学实践,论述了解决人文物理学讲什么和如何讲这两个重要的难题的途径,提出了人文物理学要讲现代的物理、生活的物理、社会的物理,讲激动人心的物理. 展开更多
关键词 人文物理学 诺贝尔物理学奖获奖专题 科学素质 通识教育
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诺贝尔物理学奖获奖者的统计分析 被引量:7
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作者 徐万超 袁勤俭 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2004年第1期32-36,共5页
从1901年诺贝尔物理学奖首次授予,截至2001年已有164位世界著名物理学家因其创造性贡献而获奖。对这些获奖者进行统计分析的结果表明:大多数获奖者集中于欧美国家,尤其越来越集中于美国的少数机构,获奖者最早做出与获奖有关成果的年龄... 从1901年诺贝尔物理学奖首次授予,截至2001年已有164位世界著名物理学家因其创造性贡献而获奖。对这些获奖者进行统计分析的结果表明:大多数获奖者集中于欧美国家,尤其越来越集中于美国的少数机构,获奖者最早做出与获奖有关成果的年龄和获奖年龄越来越大、获奖成果得到社会认可的时间越来越长,多人分享诺贝尔物理学奖已成为一种趋势等。 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 诺贝尔获奖 物理学 统计分析
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诺贝尔物理学奖获得者中师承效应量化研究 被引量:14
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作者 张志强 门伟莉 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2014年第9期926-935,共10页
研究杰出科技创新人才的培养、成才规律对完善人才培养机制、促进人才培养具有重要意义。对1901—2012年诺贝尔物理学奖获得者中的师承效应量化研究发现,是否有诺奖得主指导与未来获奖者“研究工作属性”的关系不显著,但与未来获奖者... 研究杰出科技创新人才的培养、成才规律对完善人才培养机制、促进人才培养具有重要意义。对1901—2012年诺贝尔物理学奖获得者中的师承效应量化研究发现,是否有诺奖得主指导与未来获奖者“研究工作属性”的关系不显著,但与未来获奖者“最高学位获得年龄”、“成果年龄”和“获奖年龄”之间显著负相关。“师生关系步长”与未来获奖者各项指标在0.01水平上显著相关:师承效应每延长一代,未来获奖者“最高学位获得年龄”、“成果年龄”和“获奖年龄”分别降低0.274岁、2.557岁和2.892岁。该定量分析凸显了名师在创新人才成长中的重要性:一位杰出的科研导师,可显著缩短其研究生接受新知识、做出重大创新成果、获得学术认可时所需的时间。 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖获得者 成果年龄 获奖年龄 最高学位获得年龄 师生关系链 师生关系步长 名师效应
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一个诺贝尔物理学奖得主的人文宣言 被引量:1
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作者 薛国良 哈艳 《物理通报》 2010年第11期89-92,共4页
1从“巴黎宣言”说起 1988年1月,75位诺贝尔获奖者齐聚法国巴黎商讨一个议题:“面向2l世纪”.会议上做出最精彩发言的为汉内斯·阿尔文博士(瑞典,1970年物理学奖获得者,图1),他所得出的结论后来被称做“巴黎宣言”:“人... 1从“巴黎宣言”说起 1988年1月,75位诺贝尔获奖者齐聚法国巴黎商讨一个议题:“面向2l世纪”.会议上做出最精彩发言的为汉内斯·阿尔文博士(瑞典,1970年物理学奖获得者,图1),他所得出的结论后来被称做“巴黎宣言”:“人类要生存下去,就必须回到25个世纪以前,去汲取孔子的智慧.” 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 人文 法国巴黎 获奖 获得者 齐聚
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2008年诺贝尔物理学奖获奖成果解读
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作者 李宗红 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》 CAS 2008年第4期327-327,共1页
关键词 诺贝尔物理学奖 获奖成果 解读 物理学理论 宇宙大爆炸 释放能量 物质世界 反粒子
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揭开2012年诺贝尔物理学奖的面纱
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作者 孟卫东 蒋炜波 王伟芳 《高中数理化》 2012年第23期43-44,共2页
北京时间2012年10月9日下午,在瑞典首都斯德哥尔摩的卡罗琳斯卡医学院,2012年诺贝尔物理学奖的获奖者名单揭晓,获奖者为法国物理学家塞尔日·阿罗什(Serge Haroche)和美国物理学家戴维·瓦恩兰(David Wineland),他们分别独... 北京时间2012年10月9日下午,在瑞典首都斯德哥尔摩的卡罗琳斯卡医学院,2012年诺贝尔物理学奖的获奖者名单揭晓,获奖者为法国物理学家塞尔日·阿罗什(Serge Haroche)和美国物理学家戴维·瓦恩兰(David Wineland),他们分别独立发明并拓展了在保持单个粒子量子力学特性的前提下。 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 面纱 物理学 斯德哥尔摩 力学特性 获奖 医学院 粒子
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诺贝尔物理学奖获得者霍尔称获奖出乎意料
7
作者 陈勇 《科学之友》 2005年第12期34-34,共1页
关键词 诺贝尔物理学奖 获奖 获得者 物理学
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诺贝尔物理学奖的启示 被引量:1
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作者 邓闻天 代武春 程正富 《重庆文理学院学报(自然科学版)》 2010年第4期37-40,共4页
本文通过对诺贝尔物理学奖获得者的年龄特征、获奖领域以及所产生群体效应进行统计分析,探究其中的规律,以期为青年物理学工作者把握物理学的发展前沿及物理学的发展动向提供参考.
关键词 诺贝尔物理学奖 年龄分布 群体效应 获奖领域
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2012年诺贝尔物理学奖揭晓
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作者 扈畅 《化学世界》 CAS CSCD 北大核心 2012年第12期764-764,共1页
2012年10月9日瑞典皇家科学院宣读2012年诺贝尔物理学奖获奖者名单及其获奖成就。法国科学家塞尔日·阿罗什(Serge Haroche)与美国科学家戴维·瓦恩兰(David Wineland)获奖。获奖理由是"发现测量和操控单个量子系统的突破... 2012年10月9日瑞典皇家科学院宣读2012年诺贝尔物理学奖获奖者名单及其获奖成就。法国科学家塞尔日·阿罗什(Serge Haroche)与美国科学家戴维·瓦恩兰(David Wineland)获奖。获奖理由是"发现测量和操控单个量子系统的突破性实验方法"。这两位物理学家用突破性的实验方法使单个粒子动态系统可被测量和操作。 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 美国科学家 量子系统 突破性 获奖 科学院 验方 测量
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诺贝尔物理学奖九十年
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作者 路明 《自然杂志》 1991年第3期204-204,共1页
著名的诺贝尔物理学奖于1901年首次颁发至今恰好有90年的历史。在这90年间,除1916年因第一次世界大战,1931年和1934年因世界经济大萧条,以及1940年~1942年因第二次世界大战未颁发外,一共授过84次奖。下面让我们通过对获奖人员的国籍和... 著名的诺贝尔物理学奖于1901年首次颁发至今恰好有90年的历史。在这90年间,除1916年因第一次世界大战,1931年和1934年因世界经济大萧条,以及1940年~1942年因第二次世界大战未颁发外,一共授过84次奖。下面让我们通过对获奖人员的国籍和获奖项目的分析,来看一下当代物理学的发展情况。 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 当代物理学 获奖人员 世界经济 十年 获奖项目 凝聚态物理 获奖情况 海森堡 科学研究事业
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法国科学家夏帕克获诺贝尔物理学奖
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《自然杂志》 1993年第1期52-52,共1页
瑞典皇家科学院决定将1992年诺贝尔物理奖授予法国巴黎高等物理化学学院的教授乔治·夏帕克。这位物理学家发明和发展了粒子探测器,使探索物质内部的技术取得突破性进展。皇家科学院说。
关键词 法国 科学家 夏帕克 获奖 诺贝尔物理学奖 粒子探测器 玻色子
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《诺贝尔物理学奖百年回顾》
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》 2006年第4期F0002-F0002,共1页
本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方... 本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方法和获奖成果的介绍…… 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 逻辑思维方法 世纪元年 现代物理学 系统有序 趣闻轶事 获奖成果 发展史 科学家 记叙
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2005年度诺贝尔物理学奖——美国科学家约翰·霍尔与德国科学家特奥多尔·亨施;美国科学宗罗伊·格劳伯
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《科技智囊》 2005年第12期94-94,共1页
美国科学家约翰·霍尔与德国科学家特奥多尔·亨施之所以获奖,是因为对基于激光的精密光谱学发展作出了贡献。另一名美国科学宗罗伊·格劳伯因为“对光学相关量子理论的贡献”而获奖。
关键词 诺贝尔物理学奖 科学家 美国 多尔 德国 霍尔 约翰 量子理论 获奖
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近十年诺贝尔物理学奖得主及其主要成就
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《光机电信息》 2010年第10期79-79,共1页
2010年诺贝尔物理学奖获奖者为英国曼彻斯特大学科学家安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃肖洛夫。他们在2004年制成石墨烯材料。石墨烯是目前已知材料中最薄的一种,被普遍认为会最终替代硅,从而引发电子工业的再次革命。
关键词 诺贝尔物理学奖 曼彻斯特大学 电子工业 科学家 获奖 材料 石墨 肖洛
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诺贝尔物理学奖
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《数理天地(初中版)》 2006年第3期48-49,共2页
瑞典皇家科学院10月4日将2005年诺贝尔物理学奖授予美国人罗伊·格劳伯、约翰·霍尔和德国人奥多尔·亨施.他们将现代量子物理应用于光学研究上.霍尔和亨施之所以获奖,是因为“对包括‘光梳’
关键词 诺贝尔物理学奖 光谱学 口语 单词 激光 获奖 语法注释 光学技术 比较级 全球定位系统技术
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理论发现物质的拓扑相和拓扑相变——2016年诺贝尔物理学奖简介
16
《物理通报》 2016年第11期2-3,共2页
1 2016年诺贝尔物理学奖 3名科学家分享了2016年诺贝尔物理学奖.获奖理由是“理论发现物质的拓扑相和拓扑相变.3位获奖者是: 大卫-索利斯(David Thouless),1934年出生于英国贝尔斯登,1958年从美国康奈尔大学获得博士学位.目... 1 2016年诺贝尔物理学奖 3名科学家分享了2016年诺贝尔物理学奖.获奖理由是“理论发现物质的拓扑相和拓扑相变.3位获奖者是: 大卫-索利斯(David Thouless),1934年出生于英国贝尔斯登,1958年从美国康奈尔大学获得博士学位.目前为美国华盛顿大学荣誉退休教授(图1). 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 拓扑 相变 物质 美国康奈尔大学 华盛顿大学 博士学位 获奖
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2011年诺贝尔物理学奖相关物理知识探究
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作者 姜启时 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2011年第12期22-23,共2页
美国和澳大利亚的三名天体物理学家佩尔马特(美国)、施密特(澳大利哑)、里斯(美国)获得2011年诺贝尔物理学奖。今年诺贝尔物理学奖得主的成就与整个宇宙相关,三名获奖者依靠观测遥远的超新星,
关键词 诺贝尔物理学奖 知识探究 天体物理学 澳大利亚 美国 施密特 超新星 获奖
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《诺贝尔物理学奖百年回顾》
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《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2007年第2期F0002-F0002,共1页
本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方法... 本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方法和获奖成果的介绍…… 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 逻辑思维方法 现代物理学 世纪元年 系统有序 趣闻轶事 获奖成果 发展史
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《诺贝尔物理学奖百年回顾》
19
《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2006年第4期F0002-F0002,共1页
本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方... 本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方法和获奖成果的介绍…… 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 逻辑思维方法 现代物理学 世纪元年 系统有序 趣闻轶事 获奖成果 发展史
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《诺贝尔物理学奖百年回顾》
20
作者 厉光烈 李龙 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2008年第1期F0002-F0002,共1页
本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方... 本书系统有序地辑录了从上世纪元年(首届)至本世纪初诺贝尔物理学奖百余位获得者的主要成就,也拟籍此勾勒出现代物理学发展史的轮廓。文章中并没有刻意去记叙这些科学家的生平和趣闻轶事,而是着墨于对其发现研究过程中的逻辑思维方法和获奖成果的介绍…… 展开更多
关键词 诺贝尔物理学奖 逻辑思维方法 现代物理学 世纪元年 系统有序 趣闻轶事 获奖成果 发展史
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