高中历史“读、述、议、展”四步教学法探究

教学法是指导整个教学过程的灵魂,是保证课堂教学效果的重要环节。在新课标自主学习、探究性学习的理念下,以前的教学法大多已不合适,为此,在前者研究的基础上,尝试一种新的教学模式,并加以运用。