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小学英语阅读教学方式简谈 被引量:1
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作者 李柳红 《中小学外语教学(下半月)》 2012年第1期27-29,共3页
本文探讨了小学英语阅读教学读前、读中、读后三个阶段的教学设计:读前准备巧铺垫、读中讲解授方法、读后巩固活应用,旨在激发学生的学习兴趣,引导学生掌握初步的阅读方法和阅读策略,并养成良好的阅读习惯。
关键词 教学 前准备 读中讲解 后巩固
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