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小学英语阅读教学方式简谈
被引量:
1
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作者
李柳红
《中小学外语教学(下半月)》
2012年第1期27-29,共3页
本文探讨了小学英语阅读教学读前、读中、读后三个阶段的教学设计:读前准备巧铺垫、读中讲解授方法、读后巩固活应用,旨在激发学生的学习兴趣,引导学生掌握初步的阅读方法和阅读策略,并养成良好的阅读习惯。
关键词
阅
读
教学
读
前准备
读中讲解
读
后巩固
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题名
小学英语阅读教学方式简谈
被引量:
1
1
作者
李柳红
机构
广东省东莞市横沥镇第二小学
出处
《中小学外语教学(下半月)》
2012年第1期27-29,共3页
文摘
本文探讨了小学英语阅读教学读前、读中、读后三个阶段的教学设计:读前准备巧铺垫、读中讲解授方法、读后巩固活应用,旨在激发学生的学习兴趣,引导学生掌握初步的阅读方法和阅读策略,并养成良好的阅读习惯。
关键词
阅
读
教学
读
前准备
读中讲解
读
后巩固
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学英语阅读教学方式简谈
李柳红
《中小学外语教学(下半月)》
2012
1
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