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《中国古典诗词欣赏》课堂教学策略浅探
1
作者
葛海妹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第31期291-291,共1页
国学——中国古典诗词欣赏课教学目标为:明诗意、察诗情、识格律、习写法,通过加强朗读、思考、感悟、用法的整合,运用引、插、拓三种资源补充方式,探索构建智慧导入、读词入韵,观词明律,品词察情,仿词习法地课堂流程。
关键词
读
中
入韵
读中识律
读
中
察情
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中
习法
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题名
《中国古典诗词欣赏》课堂教学策略浅探
1
作者
葛海妹
机构
望都教师发展中心
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第31期291-291,共1页
基金
本文系2016年河北省教育科学研究“十三五”规划一般课题《农村中小学传统文化教育课程实施策略的研究》(课题编号1604013)的研究成果之一。
文摘
国学——中国古典诗词欣赏课教学目标为:明诗意、察诗情、识格律、习写法,通过加强朗读、思考、感悟、用法的整合,运用引、插、拓三种资源补充方式,探索构建智慧导入、读词入韵,观词明律,品词察情,仿词习法地课堂流程。
关键词
读
中
入韵
读中识律
读
中
察情
读
中
习法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
《中国古典诗词欣赏》课堂教学策略浅探
葛海妹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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