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读书·做人·处世——知青习近平成长成才之道对大学生的启示
1
作者
杨睿轩
《唐都学刊》
2019年第2期25-30,共6页
青年时期是人生观、价值观、世界观的形塑期,是系好人生"第一粒纽扣"的关键期,是影响人生走向和未来发展的重要期。陕北七年的知青岁月锻造了习近平的渊博学识、淳厚人格、高尚情操、远大志向,他用热血青春和实际行动诠释了&q...
青年时期是人生观、价值观、世界观的形塑期,是系好人生"第一粒纽扣"的关键期,是影响人生走向和未来发展的重要期。陕北七年的知青岁月锻造了习近平的渊博学识、淳厚人格、高尚情操、远大志向,他用热血青春和实际行动诠释了"青春是用来奋斗"的涵韵、"为人民服务"的真谛和"好后生"的标准。知青习近平是青年大学生的引路人,为青年大学生树立了标杆和榜样。学习知青习近平的读书之法、做人之道、处世之态往往能带给我们青年大学生春风化雨、润物无声的知识浸润、人格熏陶、价值引领,激励我们不负青春韶华,度过一个有意义、有价值的青春。
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关键词
知青习近平
青年大学生
读书之法
做人之道
处世之态
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职称材料
要学会“研读”教育经典
2
作者
王健
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第4期11-11,共1页
不少教师总觉得教育经典晦涩难懂,读后一头雾水,如此经历几番后,渐渐对教育经典望而生畏。笔者以为,经典名著的魅力是毋庸置疑的,若掌握正确的读书之法,虚心涵泳,定能有所得。
关键词
教育经典
教师
经典名著
读书之法
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职称材料
治学术、为古今之通——读钱穆《中国史学名著》
被引量:
1
3
作者
孔郝娇
《神州》
2011年第09X期21-21,23,共2页
《中国史学名著》一书由钱穆先生的22次讲义加以整理而成,该书主要介绍中国古代的史学名著、以及读书之法、治学之道。将他独有见地、博大精深的史学理论展现得淋漓尽致,为后世的历史学及其它学科的学习者、研究者指引了方向,开辟了...
《中国史学名著》一书由钱穆先生的22次讲义加以整理而成,该书主要介绍中国古代的史学名著、以及读书之法、治学之道。将他独有见地、博大精深的史学理论展现得淋漓尽致,为后世的历史学及其它学科的学习者、研究者指引了方向,开辟了道路,奠定了坚实的基础。
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关键词
读书之法
治学之道
艺术成就
思想意义
社会价值
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职称材料
题名
读书·做人·处世——知青习近平成长成才之道对大学生的启示
1
作者
杨睿轩
机构
上海交通大学马克思主义学院
出处
《唐都学刊》
2019年第2期25-30,共6页
文摘
青年时期是人生观、价值观、世界观的形塑期,是系好人生"第一粒纽扣"的关键期,是影响人生走向和未来发展的重要期。陕北七年的知青岁月锻造了习近平的渊博学识、淳厚人格、高尚情操、远大志向,他用热血青春和实际行动诠释了"青春是用来奋斗"的涵韵、"为人民服务"的真谛和"好后生"的标准。知青习近平是青年大学生的引路人,为青年大学生树立了标杆和榜样。学习知青习近平的读书之法、做人之道、处世之态往往能带给我们青年大学生春风化雨、润物无声的知识浸润、人格熏陶、价值引领,激励我们不负青春韶华,度过一个有意义、有价值的青春。
关键词
知青习近平
青年大学生
读书之法
做人之道
处世之态
Keywords
educated youth Xi Jinping
undergraduates
way of learning
way of conduct
way of interaction with others
分类号
D432.6 [政治法律—国际共产主义运动]
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
要学会“研读”教育经典
2
作者
王健
机构
华东师范大学教育管理学系
出处
《福建教育(小学版)(A版)》
2007年第4期11-11,共1页
文摘
不少教师总觉得教育经典晦涩难懂,读后一头雾水,如此经历几番后,渐渐对教育经典望而生畏。笔者以为,经典名著的魅力是毋庸置疑的,若掌握正确的读书之法,虚心涵泳,定能有所得。
关键词
教育经典
教师
经典名著
读书之法
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
治学术、为古今之通——读钱穆《中国史学名著》
被引量:
1
3
作者
孔郝娇
机构
东北师范大学文学院
出处
《神州》
2011年第09X期21-21,23,共2页
文摘
《中国史学名著》一书由钱穆先生的22次讲义加以整理而成,该书主要介绍中国古代的史学名著、以及读书之法、治学之道。将他独有见地、博大精深的史学理论展现得淋漓尽致,为后世的历史学及其它学科的学习者、研究者指引了方向,开辟了道路,奠定了坚实的基础。
关键词
读书之法
治学之道
艺术成就
思想意义
社会价值
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
读书·做人·处世——知青习近平成长成才之道对大学生的启示
杨睿轩
《唐都学刊》
2019
0
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职称材料
2
要学会“研读”教育经典
王健
《福建教育(小学版)(A版)》
2007
0
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职称材料
3
治学术、为古今之通——读钱穆《中国史学名著》
孔郝娇
《神州》
2011
1
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职称材料
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