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问渠哪得清如水 为有源头活水来--在读书中孕育和凝练教育教学主张
1
作者 邹韩仕 《物理通报》 CAS 2021年第8期92-93,共2页
阐述物理教师读书的方式方法,阐明通过读书学习,逐步孕育和凝练出物理教育应当坚持立德树人为根本导向,物理教学应当落实“有趣,有用,有为”的教学主张.
关键词 读书凝练 立德树人 源头活水 教学主张
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