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问渠哪得清如许 为有源头活水来——语文教师也要读书
1
作者
年忠
《科教导刊》
2011年第18期172-173,共2页
在语文教学中,阅读是一个非常重要的环节。学生的阅读,在很大程度上取决于教师的阅读。语文教师对所学专业知识的热练程度直接决定了教学的层次和教学水平的高低。语文教师,应该确立终身读书的观念,自觉地多读书,读好书,丰富自己...
在语文教学中,阅读是一个非常重要的环节。学生的阅读,在很大程度上取决于教师的阅读。语文教师对所学专业知识的热练程度直接决定了教学的层次和教学水平的高低。语文教师,应该确立终身读书的观念,自觉地多读书,读好书,丰富自己的读书积累,提高自己的读书品质,实现自身素养的不断提升。
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关键词
语文教师
读书品质
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职称材料
题名
问渠哪得清如许 为有源头活水来——语文教师也要读书
1
作者
年忠
机构
甘肃省瓜州县第三中学
出处
《科教导刊》
2011年第18期172-173,共2页
文摘
在语文教学中,阅读是一个非常重要的环节。学生的阅读,在很大程度上取决于教师的阅读。语文教师对所学专业知识的热练程度直接决定了教学的层次和教学水平的高低。语文教师,应该确立终身读书的观念,自觉地多读书,读好书,丰富自己的读书积累,提高自己的读书品质,实现自身素养的不断提升。
关键词
语文教师
读书品质
Keywords
Chinese teachers
reading quality
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
问渠哪得清如许 为有源头活水来——语文教师也要读书
年忠
《科教导刊》
2011
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