历史学本科教学中试行读书小组制度的探索与思考——以武汉大学历史学院2009级历史学基地班为例

武汉大学历史学院2009级历史学基地班试行读书小组制度已近两年,取得了一些显著的成效,但仍然存在一些不足。本文首先介绍了读书小组的成立和开展的具体过程,然后从五个方面进行了分析和总结,指出了利弊之处,为今后普通高校历史学专业的本科教学提供了一个实践参考范本。