培养学生做思维高手——初中生读书小论文写作谈

2016年9月开始使用的部编新教材,对学生的整本书阅读能力和思考探究意识都提出了更高的要求。如何对学生进行具体可操作性的指导,是语文教师面临的挑战。基于此,深圳市宝安区初中语文教研员倪岗老师牵头,在全区开展了"读书小论文"写作策略课题研究,文章从撰写读书小论文的意义、可行性以及教学指导策略三方面进行了阐述,并结合教学实例,指出教学生写读书小论文的教学策略及其对于学生阅读能力和思维发展的重要意义。

以辩证理念指导读书小论文写作

随着统编版教材的全面使用,以及高中语文课程标准的修订,大力开展整本书阅读,已成为语文教学的重要课题。本文拟从辩证的角度阐述指导读书小论文写作的策略,以及训练小论文写作对发展和提升学生思维能力的帮助。