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加强朗读训练 增强学生语感
1
作者
王福才
《商情》
2014年第7期187-187,共1页
在快乐阅读的同时,要把读到的一些好词佳句进行整理,抄抄写写,做到学以致用,积累运用,还要通过创设良好的读书环境,激励学生的读书意志,使学生在浓郁的书香中,思想素质和道德修养得以锤炼,更为重要的是通过读书活动,来提高民...
在快乐阅读的同时,要把读到的一些好词佳句进行整理,抄抄写写,做到学以致用,积累运用,还要通过创设良好的读书环境,激励学生的读书意志,使学生在浓郁的书香中,思想素质和道德修养得以锤炼,更为重要的是通过读书活动,来提高民族学校的语文素养,为学生在今后正确树立学习汉语文打下坚实的基础。
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关键词
读书机会
朗读训练
语感
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职称材料
题名
加强朗读训练 增强学生语感
1
作者
王福才
机构
青海省共和县倒淌河民族寄宿制小学
出处
《商情》
2014年第7期187-187,共1页
文摘
在快乐阅读的同时,要把读到的一些好词佳句进行整理,抄抄写写,做到学以致用,积累运用,还要通过创设良好的读书环境,激励学生的读书意志,使学生在浓郁的书香中,思想素质和道德修养得以锤炼,更为重要的是通过读书活动,来提高民族学校的语文素养,为学生在今后正确树立学习汉语文打下坚实的基础。
关键词
读书机会
朗读训练
语感
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
加强朗读训练 增强学生语感
王福才
《商情》
2014
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