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读写“合璧”——提高小学生习作能力
1
作者
滕永浩
《求知导刊》
2019年第42期55-56,共2页
阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分,二者相辅相成,不可分割。读写结合,可使学生学习写作的技巧和方法,锻炼和提高写作能力,进而亲身感受到自己在写作技巧和写作方法、文章构思等方面还有待提高,从而带着学习的目的再次投入到阅读...
阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分,二者相辅相成,不可分割。读写结合,可使学生学习写作的技巧和方法,锻炼和提高写作能力,进而亲身感受到自己在写作技巧和写作方法、文章构思等方面还有待提高,从而带着学习的目的再次投入到阅读中,不断积累写作方法和素材,提高自己的写作水平。本文旨在探讨读写“合璧”——提高小学生习作能力的有效策略。
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关键词
小学语文
读写“合璧”
习作能力
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题名
读写“合璧”——提高小学生习作能力
1
作者
滕永浩
机构
广西南宁市大沙田小学
出处
《求知导刊》
2019年第42期55-56,共2页
文摘
阅读和写作是语文教学的两个重要组成部分,二者相辅相成,不可分割。读写结合,可使学生学习写作的技巧和方法,锻炼和提高写作能力,进而亲身感受到自己在写作技巧和写作方法、文章构思等方面还有待提高,从而带着学习的目的再次投入到阅读中,不断积累写作方法和素材,提高自己的写作水平。本文旨在探讨读写“合璧”——提高小学生习作能力的有效策略。
关键词
小学语文
读写“合璧”
习作能力
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
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1
读写“合璧”——提高小学生习作能力
滕永浩
《求知导刊》
2019
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