小学语文“读写代讲”的重要性及方法

小学语文教学具有其特殊性，要运用“读写代讲”的特殊教学模式。读写代讲的重要性就具体如何开展提出了建议，对提高学生的自主学习能力以及促进小学语文教学改革有一定的参考价值。

小学语文“读写代讲”教法创新探索

中小学语文课堂教学有自身特点, 教师以突显学生学习主体意识为发动契机, 让学生展开自主读写训练, 真正将课堂还给学生, 这无疑是开放性课堂教学的基本诉求.语文课堂教学中, 教师需要精讲、 少讲, 把更多学习时空让给学生, 为学生学习做好引导和服务, 这已然成为课堂教学的发展趋势.