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读写结合,提高学生的写作能力
被引量:
1
1
作者
杜敬彩
《学苑教育》
2013年第10期40-40,共1页
语文是基础教育中的一门重要学科,而作文教学又是语文教学中的重要组成部分。因此改进作文教学,大面积提高学生作文能力是语文教学的关键。我在语文教学中不断实践、探索,感到有几点做法对提高学生的写作能力很有帮助。
关键词
读
写结合
写作能力
阅
读
教学
下载PDF
职称材料
高中生英语读写能力培养
2
作者
赵坤华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期198-198,共1页
读写任务型写作是近年来高考出现的新题型,主要考查篇章概括和语言表达能力,是典型的读与写的结合。针对学生读写任务型写作中所出现的问题,在分析问题原因的基础上,对如何有效提升高中生在高考中的读写任务型写作能力,我们要有实...
读写任务型写作是近年来高考出现的新题型,主要考查篇章概括和语言表达能力,是典型的读与写的结合。针对学生读写任务型写作中所出现的问题,在分析问题原因的基础上,对如何有效提升高中生在高考中的读写任务型写作能力,我们要有实践性与对策。
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关键词
高中英语
读写作能力
培养
提高
下载PDF
职称材料
题名
读写结合,提高学生的写作能力
被引量:
1
1
作者
杜敬彩
机构
河南省清丰县大屯乡大屯小学
出处
《学苑教育》
2013年第10期40-40,共1页
文摘
语文是基础教育中的一门重要学科,而作文教学又是语文教学中的重要组成部分。因此改进作文教学,大面积提高学生作文能力是语文教学的关键。我在语文教学中不断实践、探索,感到有几点做法对提高学生的写作能力很有帮助。
关键词
读
写结合
写作能力
阅
读
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中生英语读写能力培养
2
作者
赵坤华
机构
四川省华蓥中学四川华蓥
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期198-198,共1页
文摘
读写任务型写作是近年来高考出现的新题型,主要考查篇章概括和语言表达能力,是典型的读与写的结合。针对学生读写任务型写作中所出现的问题,在分析问题原因的基础上,对如何有效提升高中生在高考中的读写任务型写作能力,我们要有实践性与对策。
关键词
高中英语
读写作能力
培养
提高
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
读写结合,提高学生的写作能力
杜敬彩
《学苑教育》
2013
1
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职称材料
2
高中生英语读写能力培养
赵坤华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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职称材料
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