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题名利用DataGrid实现XML数据的可视化操纵
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作者
王淞春
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机构
广东松山职业技术学院网络中心
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出处
《甘肃科技纵横》
2007年第1期19-19,15,共2页
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文摘
XML(可扩展标记语言)可以创建出可供任何人从任何地方访问和使用的功能强大的应用程序正在被广泛使用。如何在.NET环境下,通过现有构件实现对XML数据的可视化操纵是实现多数据源进行操纵的关键,本文利用ASP.NET的Data-Grid控件,就实现XML数据的可视化操作提出了一个可行的方法和实现思路。
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关键词
XML
ASP.NET
DATAGRID
数据读写可视化
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名情境化读写活动探究
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作者
叶婷
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机构
宣城中学
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出处
《中学语文教学参考》
2022年第34期66-68,共3页
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文摘
着眼于近年来高考作文命题的情境化趋势,结合统编教材教学,建构情境化读写活动框架,探索情境化读写活动设计、实施策略,面向“素养高考”,指向学生语文学科核心素养培养的目标。
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关键词
作文命题情境化
统编版教材
情境化读写活动
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名提高高中生语文核心素养的策略探析
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作者
溥德鹤
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机构
云南大学附属中学星耀学校
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第22期25-25,共1页
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文摘
核心素养是高中语文教师教学的一项重要任务, 学生的语文核心素养得到提升才能提升个人能力,而核心素养 包括多个方面,这正符合德、智、体、美、劳全面发展的教学目 标。因此,本文以高中语文为载体,并结合笔者自身实践,对提 高高中生语文核心素养的策略探析这一问题进行分析和探讨。
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关键词
高中语文
核心素养
信息化
合作化
读写化
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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