基于统编版初中语文作文读写序列化浅谈

初中作文教学本身就是我国语文教育中的一个重要组成部分,《新课程标准》针对我国语文的教学特点,给予了明确的要求:“掌握记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文的写作方法,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清晰,文字通畅,不要再写任何错别字,正确地使用标点符号,格式正确,书写得规范、工整。

打通读写壁垒,提升学生语文素养

指向双效发展的小学语文读写互动教学,构建“单元读写序列”和“文体读写序列”课程,通过“课内精读—群文阅读—课外泛读”三级指导框架,使学生大量阅读,丰富语言积累,加强多元互动,推动学生读写能力双效发展。