文学阅读与创意表达视域下的童话教学探究

统编语文教材选编了大量的童话故事文本。童话是培养学生文学阅读与创意表达能力的有效载体。在童话教学中,教师要以教材内容为媒介,引导学生感受创意表达的特点;结合教材文本,采取仿中有创、转换视角等形式引领学生进行创意表达,不断丰富学生创意表达的路径;同时,注重对学生创意表达实践的评价,让学生由阅读者转变为分享者和表达者。这样教学,真正把文学阅读与创意表达学习任务群的目标落到实处,有助于提高学生的创意表达能力。

博兴二中：以学生为本 为学生一生奠基

博兴二中是滨洲地区语文读写教改实验的先行者。1999年4月，该项实验荣获“山东省新时期以来语文教改优秀成果”一等奖，并通过了全国中语会课堂教学研究中心鉴定验收。在进行语文读写教改实验中，我们遵循以学生为本、为人生奠基的指导思想，构建了开放式的语文读写训练形式，取得了良好的教学效果。