指向写作成果的读写微项目教学实践

读写微项目,是提升"语言建构与运用"素养的有效学习方式。它强调在真实生活情境中建构核心知识、运用核心知识,凸显"写作"成果化。同时注重体验探究、自主建构、迁移运用、小组评议等学习策略,提升学生评价与反思素养。微项目易操作,聚焦核心知识,发展学生高阶思维,值得一线教师探索与实践。