在运用中理解概念意义——《百分数的意义和读写》一课教学探索

数学概念教学除了借助适宜的教学方式(如对比、变式等)帮助学生逐步理解概念的内涵和外延外,还可以结合学生的已有知识设计针对性的练习,让学生基于对概念的初步理解,在比较、辨析和交流的过程中,对概念有多角度的认识,实现对概念的深刻把握和全面理解,建构完备的数学知识体系。《百分数的意义和读写》一课教学,设计了具有针对性、信息多元的问题,带领学生在运用知识经验中实现概念的内化,在运用生活经验中实现概念的延伸,在运用问题辨析中实现概念的建构。

怎样培养中专类学生英语读、写能力

抓好学生读写能力训练,首先要明确读写意义,读写能力是一种基本的学习能力。它是学习英语的必由之路,通过读写的综合训练方法,培养学生具有良好的读写习惯。