1
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基于“产出导向法”的“三进”教学促成环节设计研究——以《理解当代中国:英语读写教程》为例 |
董博宇
王琳
纪卫宁
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《社会科学前沿》
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2024 |
0 |
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2
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系统功能语法视角下教育语篇生态话语分析——以《新视野大学英语读写教程》为例 |
陈京明
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《萍乡学院学报》
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2023 |
0 |
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3
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理解当代中国:价值与行动——《理解当代中国:英语读写教程》教材分析 |
李婧
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《大学(教学与教育)》
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2023 |
1
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4
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基于OBE教育理念的《理解当代中国——英语读写教程》教学设计 |
尤广杰
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《大连民族大学学报》
CAS
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2023 |
0 |
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5
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大学英语读写课程常见练习的使用效果研究——以《新视野大学英语读写教程》为例 |
蒋业梅
刘素君
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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6
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《新视野大学英语读写教程》使用情况调查分析——以一所二类本科院校为个案研究 |
杨明蕊
黄爱凤
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《红河学院学报》
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2010 |
6
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7
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目标体系引领下的大学英语教材编写——基于《新视野大学英语读写教程》(第三版)的分析 |
李翠平
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《出版广角》
北大核心
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2016 |
4
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8
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大学英语教材中文化素材的“二次开发”策略研究——以《新视野大学英语读写教程》为例 |
罗丹
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《贵州师范大学学报(社会科学版)》
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2013 |
7
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9
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浅谈英语移就格的逻辑矛盾理解——以《新视野大学英语读写教程》为例 |
林慧英
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《西南农业大学学报(社会科学版)》
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2012 |
6
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10
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从学生接受视角谈英语教材的编选——以21世纪大学英语《读写教程》(修订版)为例 |
罗运春
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2014 |
2
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11
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对《新视野大学英语:读写教程》教材编写的几点思考 |
张家进
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《编辑之友》
CSSCI
北大核心
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2010 |
1
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12
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课程思政在大学英语教学中探索和实践——以《新视野大学英语》读写教程为例 |
邓晓琦
姚小飞
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《现代商贸工业》
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2021 |
5
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13
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理工类大学学术英语教材的出版策略--以《理工英语读写教程》为例 |
席芳媛
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《出版广角》
CSSCI
北大核心
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2021 |
1
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14
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大学英语教材的“二次开发”——以《新视野大学英语读写教程》为例 |
周小惠
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《吉林省教育学院学报》
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2013 |
2
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15
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文化教学在课堂导入环节的应用——以《新视野大学英语:读写教程》为例 |
陈晓燕
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《安阳工学院学报》
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2011 |
2
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16
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Reading Analysis:语篇教学的范例——有感于《21世纪大学英语读写教程》的Reading Analysis环节 |
徐常兰
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《文教资料》
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2006 |
1
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17
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西部高校英语人文适应性的失落与建立——以《新视野大学英语读写教程》的选材为例 |
刘玉梅
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《桂林师范高等专科学校学报》
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2012 |
1
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18
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基于“人本主义课程理论”的教材评价研究——评新版《新视野大学英语读写教程》教材 |
俞碧芳
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《福建师大福清分校学报》
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2010 |
1
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19
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《新视野英语教程》(读写教程)教材评估分析 |
胡乐容
王中光
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《桂林航天工业学院学报》
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2013 |
1
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20
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《新视野大学英语读写教程》(第二版)跨文化交际视角分析与教学 |
姚建华
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《吉林省教育学院学报》
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2013 |
1
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