“产出导向法”理论下的大学英语课堂实践研究——以《新视野大学英语读写教程2》The Money Game单元为例

文章提出基于POA(产出导向法)理论的英语教学模式,设定相应的教学目标并制定相应的课堂教学实践活动。以《新视野大学英语2读写教程》The Money Game单元课文A为例,教师在教学驱动环节设置了真实的输出任务,以输出推动输入,同时,教师在教学促成环节不断辅助学生完成输出任务,最后,在教学评价环节,运用师生共同评价方式,完成了一次有效率、有互动的产出导向教学,极大地激发了学生对英语学习的热情,提高了其思辨能力和英语综合能力。

《新视野大学英语》二三版之较

《新视野大学英语》最近两个版本相较,第三版优于第二版,这体现在两个方面:其一,第三版优于"新",并以其基于互联网技术而建立的两个全新数字化教学平台为主要代表;其二,第三版优于"好",这主要体现在其单元话题设计更为贴近大学生(活),以及适中的课文难度。但两版教材都有值得商榷之处,即单元课文内容设计上都忽视英语国家文化"史",不利教师以"史"释今,乃至进行文化横向与纵向的比较与对比,间接造成教学难度的增大。