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题名探究小学语文教学中读写结合能力的培养
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作者
韩芷馨
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机构
重庆市大足区海棠小学
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出处
《数码设计》
2017年第15期257-257,共1页
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文摘
在小学语文的学习当中读写结合是一种非常重要的学习方式。在开展小学语文课堂教学的过程中,正确引导学生将在课文阅读当中所学习到的技能进行转化和领悟并且能够成为自己的表达能力,能够更好的增强学生语言方面的表达能力。培养学生的读写结合能力能够帮助学生开阔视野,开发学生的智力,更好的提升学生的综合素质,培养学生的读写结合能力在学生的整个学习生涯当中提升自我学习能力方面有非常重要的作用。基于此,本文针对小学语文教学中读写结合能力培养的方法与策略展开深刻的分析和研究,促进小学生的更好发展。
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关键词
小学语文
课堂教学
读写结合能力
培养方法
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Keywords
primary school Chinese
classroom teaching
reading and writing ability
training method
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名如何在小学语文教学中培养学生读写结合能力
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作者
杨超
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机构
河北省唐山市丰润区李钊庄镇大漫港小学
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出处
《读与写(中旬)》
2021年第7期338-338,共1页
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文摘
在语文教学中,老师应该重视学生阅读能力和写作能力的培养,阅读和写作是语文教学的重要组成部分和重要教学环节,读写结合教学模式是提升学生语文素养,培养学生语文综合能力的重要举措。为了让学生语文能力获得更好的发展,培养学生更深层次的语言理解,丰富学生的知识储备,老师应该在日常教学中强化读写结合教学策略的应用,对学生进行积极训练,从而有效提升学生读写能力。
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关键词
小学语文
读写结合能力
培养措施
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中读写结合能力的培养
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作者
苏雷
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机构
吉林省白城市洮北区朝阳小学
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出处
《好家长》
2018年第34期172-172,共1页
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文摘
阅读与写作是小学语文教学的两个重要方面内容,所以培养学生的读写结合能力是小学语文教学中的一个重要内容。在实际的教学过程中,教师应采取有效的教学策略,注重激发学生的学习积极性,提高教学质量和效率,培养学生的读写结合能力。本文对小学语文教学中读写结合能力的培养进行了相应分析和探讨,以期能为相关人员提供借鉴和参考。
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关键词
小学语文教学
读写结合能力
培养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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