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读写融合视角下提高初中语文作文教学质量
1
作者
谭国良
《东西南北(教育)》
2020年第16期122-122,共1页
自新课改制度相应实施之后,我国的诸多教育领域都相应的发生了变化,其中初中语文作文作为极为重要的教育环节之一,自然备受影响,新课改要求当下的初中语文作为在原有的教育基础上相应的融合读写视角,从而从根本角度上来加强整个初中语...
自新课改制度相应实施之后,我国的诸多教育领域都相应的发生了变化,其中初中语文作文作为极为重要的教育环节之一,自然备受影响,新课改要求当下的初中语文作为在原有的教育基础上相应的融合读写视角,从而从根本角度上来加强整个初中语文作文的教学成效。
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关键词
初中语文
作文教学
读写融合视角
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职称材料
题名
读写融合视角下提高初中语文作文教学质量
1
作者
谭国良
机构
贵州省桐梓县新站镇新站中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第16期122-122,共1页
文摘
自新课改制度相应实施之后,我国的诸多教育领域都相应的发生了变化,其中初中语文作文作为极为重要的教育环节之一,自然备受影响,新课改要求当下的初中语文作为在原有的教育基础上相应的融合读写视角,从而从根本角度上来加强整个初中语文作文的教学成效。
关键词
初中语文
作文教学
读写融合视角
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
读写融合视角下提高初中语文作文教学质量
谭国良
《东西南北(教育)》
2020
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