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创新作文教学,绽放无限魅力——高中语文作文教学创新研究
1
作者
刘远
《中学生作文指导》
2019年第3期43-43,共1页
创新是教育教学的永恒追求。教师对语文作文教学进行创新,不仅能使作文教学盛开绚烂之花,还能使学生勤于动笔,乐于表达,善于写作。基于此,高中语文教师在作文教学中应该主动地把创新教育理念与作文教学融合起来,把全新的教学方法与作文...
创新是教育教学的永恒追求。教师对语文作文教学进行创新,不仅能使作文教学盛开绚烂之花,还能使学生勤于动笔,乐于表达,善于写作。基于此,高中语文教师在作文教学中应该主动地把创新教育理念与作文教学融合起来,把全新的教学方法与作文教学结合起来,从而使作文教学绽放异彩。本文结合生动的教学案例,针对高中语文作文教学的创新展开以下探究。
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关键词
高中语文
作文教学
情境教学
法
读写迁移法
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职称材料
题名
创新作文教学,绽放无限魅力——高中语文作文教学创新研究
1
作者
刘远
机构
安徽省安庆市第九中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第3期43-43,共1页
文摘
创新是教育教学的永恒追求。教师对语文作文教学进行创新,不仅能使作文教学盛开绚烂之花,还能使学生勤于动笔,乐于表达,善于写作。基于此,高中语文教师在作文教学中应该主动地把创新教育理念与作文教学融合起来,把全新的教学方法与作文教学结合起来,从而使作文教学绽放异彩。本文结合生动的教学案例,针对高中语文作文教学的创新展开以下探究。
关键词
高中语文
作文教学
情境教学
法
读写迁移法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
创新作文教学,绽放无限魅力——高中语文作文教学创新研究
刘远
《中学生作文指导》
2019
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